姜超，副教授，设计学博士，0638太阳集团官网工业设计专业负责人，宁波市高校优秀班主任、甬江育才工程领军拔尖人才，所设计作品两次获“和丰奖”奖励，围绕“新工科”改革主持多项教研课题，省部级4项，厅市级5项，发表论文10余篇。

工业设计“新工科”改造

2006年，姜超因筹建工业设计专业到校，自2009年该专业在人文与艺术学院创建以来，先后承担教研室主任、专业负责人等工作。2018年11月，学校筹建机器人学院培养“新工科”人才，以“设计思维”实现跨领域协作中的制造业技术升级目标，设置了涉及技术、文化、艺术、社会科学等多领域的“非典型”工科专业——工业设计。作为教研室主任，姜超积极倡导专业协作，将工程技术转化为造福消费者的智能产品。

应对“智能制造”对设计人才的专业能力诉求，以夯实数理知识、融合技术学习、启迪社会文化思考为内容，姜超重构工业设计教学组织模式和人才培养方案，以便在专业协作中，设计创新能理解产品开发的技术限制与未来趋势，服务高价值、高技术的产业升级需要。“新工科”改造下，机器人学院工业设计2018、2019级22位同学，在与机械、电子、计算机等专业协作中，获得浙江省大学生工业设计竞赛、中国大学生智能机器人创意竞赛、中国机器人及人工智能大赛等学科竞赛多个一等奖，完成的作品获得实用新型专利授权30余项。

设计实践服务教学实际

姜超积极投身产业与行业，以设计创作解决实际问题的同时，思考符合行业要求的能力培养体系，近5年先后主持完成产品开发和视觉交互相关横向课题20余项，为企事业单位解决实际问题。姜超组织机械工程和工业设计教师的项目团队，为本地企业开发医疗设备吊塔，方案获2018年“和丰奖”最佳设计对接铜奖，获宁波市政府奖励5万元。基于机器人学院专业协作、学科融合的技术集成优势，姜超的《人机工程与模型制作》课程教学成果围绕产业需求不断迭代，被编程培训机构作为教具，获2021年“和丰奖”制造业创新设计大赛“业态创新”组银奖，获宁波市政府奖励10万元。

姜超以真实设计实践解决实际问题过程中塑造同学专业态度，如机器人学院教学楼的文化布置，是他带领2018级同学在《平面设计与摄影》课上一起完成的；0638太阳集团官网去年改版的官网，是他带领2019级两位同学完成的。用同学的话说，“姜老师的理论课程和技能训练教学，都夹杂大量他行业实践方法论的私货，不少案例都是他个人创作成果的总结与分享，我们的技能学习能够在演练中学以致用。”学生在训练技能同时收获直面行业实际问题的专业自信，毕业后都乐于在设计领域就业或升学。机器人学院工业设计18级10位毕业生，7人在制造业从事设计工作，2人分别在港科大和浙大读研深造。

持续不断的技术学习

工程分析和技术应用能力成为影响产品设计成效的重要因素，姜超倡导积极学习新技术和新方法，近年来积极学习可视化编程工具进行参数建模，以数理逻辑探讨形式秩序化的创作方案，应用于产品设计和视觉传达领域。上述观念也影响机器人学院工业设计师资培养，教研室设计背景教师积极承担工程技术类课程，如Python和交互技术。

姜超在采访结束时说到“最近大家都在谈ChatGPT对内容创作的冲击，在设计领域这样的人工智能工具已经层出不穷，当前设计专业教学的知识维度只有跨越广泛学科门类，才能塑造学生有价值的创新思维体系，而将技术学习走在行业前沿，同学们才能与AI协作中更为高效地从事设计工作，这是我的想法也是在机器人学院工业设计专业的办学初衷。”